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2. – 4. Juli 2025, PH Luzern, Luzern
Diversität stellt eine grundlegende Qualität einer pluralisierten Gesellschaft dar. Die Förderung von Bildungs- und Teilhabechancen aller Menschen mit ihren individuellen Fähigkeiten und Bedürfnissen ist ein Anspruch an zeitgemässe Bildungsprozesse. Dafür müssen unterschiedliche Diversitätsdimensionen und ihr intersektionales Zusammenspiel im Spannungsfeld zwischen Differenz und Gleichheit berücksichtigt werden. Dies erfordert Multiperspektivität, Aufbrechen von Kategorisierungen und Dichotomisierungen sowie gesellschaftliche Aushandlungsprozesse. Ähnliche Anforderungen stellen sich, um den Einfluss globaler Entwicklungen auf Bildungsprozesse zu berücksichtigen. Im Kontext der grossen globalen Herausforderungen unserer Zeit stellen sich zunehmend Fragen der faktischen und ethischen Komplexität und Kontroversität.
Der Jahreskongress 2025 der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) thematisiert vor dem Hintergrund des Tagungsmottos neue Zugänge aus Bildungsforschung und Lehrpersonenbildung.
Vertreterinnen und Vertreter der Bildungsforschung sind eingeladen, Beiträge einzureichen, die Bildung in einer diversen und komplexen Welt aus den unterschiedlichsten theoretischen und praktischen Perspektiven aller bildungswissenschaftlichen Disziplinen beleuchten. Neben Beiträgen, die sich mit dem Schwerpunktthema auseinandersetzen, sind natürlich wie immer auch Einreichungen zu anderen Themen willkommen. Die Formate Einzelbeitrag, Poster, Symposium und Diskussionsforum werden verfügbar sein.
Einreichfrist: 10. Dezember 2024
Weitere Informationen: sgbf2025.ch