Agenda

12 et 13 février 2025, HEP Vaud, Lausanne
La HEP Vaud, en collaboration avec l’UNIGE, organise ce colloque qui est porté par l'équipe de recherche Helitte.ch.
Pour aborder la littérature à l’école sous ses différentes facettes, ce colloque…

9 -10 maggio 2025 Bressanone-Brixen, Italia
Il Centro di Competenza per l’Inclusione Scolastica della Libera Università di Bolzano annuncia la Call for Papers per la IX edizione del Convegno. L’obiettivo del convegno bilingue (italiano e…

24. bis 26. März 2025, Pädagogische Hochschule Heidelberg
Dieser Kongress fokussiert auf die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Professionalisierung verschiedener Akteur:innen in Wechselwirkung mit schulischer Praxis. Zu…

Mercredi, 30 avril 2025, HEP Vaud, Lausanne
Tenant compte de la pluralité d’acteur·rices et d’institutions du monde éducatif concernés par la thématique, le présent colloque invite enseignant·es, inspecteur·trices, formateur·trices,…

23. November 2024, 9.00 – 16.30 Uhr, Pädagogische Hochschule Zürich
Die Tagung beleuchtet aus verschiedenen Perspektiven sowohl das Lernen als auch die Settings und Räume, in denen Kinder im Alter zwischen 4 und 9 spielen, forschen,…

Tuesday 26 November 2024, 12:00-13:00, University of Zurich, Plattenstrasse 14, Room: PLM 103/104
The lecture « Estimating the relative importance of establishments in the determination of job quality, using linked employer-employee data »…

TREE (Transitions from Education to Employment) is a large-scale longitudinal youth survey in Switzerland. The first cohort of TREE comprises a subsample of the Swiss PISA 2000 participants who have been followed over two decades in 10…

Theoretische und empirische Arbeiten im Kontext von BNE stehen großen Herausforderungen gegenüber. Die Komplexität des Themas, das Problem der Subjektivierung von Nachhaltigkeit oder auch die Tendenz, BNE an außerschulische Lernorte…

2 – 4 luglio 2025, Alta scuola pedagogica di Lucerna, Lucerna
La diversità è una qualità fondamentale di una società plurale. La promozione di opportunità educative e di partecipazione per tutte le persone con le loro capacità e necessità…

Für das akademische Personal von Universitäten, Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen ist das formale Ende der Dienstzeit ein berufsbiographischer Übergang mit spezifischen Herausforderungen. 
Das Vorhaben, ein Lesebuch zu Varianten…

Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (BBF) des DIPF, Warschauer Str. 36, 10243 Berlin, Deutschland
19. und 20. Mai 2025
Die BBF und die Pädagogische Hochschule Zürich veranstalten den Workshop »Text Mining in der…

Ziel des geplanten Thementeils sind aktuelle empirisch-quantitative und -qualitative Ansätze sowie diskursanalytische, kasuistische und Mixed-Methods-Ansätze aus unterschiedlichen Disziplinen (Bildungswissenschaften, Inklusionspädagogik,…

4 – 5 June 2025, University of Lausanne (Géopolis), Lausanne
To celebrate 25 years of longitudinal research in Switzerland, the Swiss Household Panel and TREE are hosting a conference at the University of Lausanne, and invite paper…

Pour un numéro initié par le comité de rédaction
Sous la coordination de Stéphanie Péraud-Puigségur & Ines Albandea
Numéro 64 à paraître en novembre 2026
Date limite de soumission d’articles rédigés : 3 février 2025
Informations…

11. und 12. Juli 2025, Universität Innsbruck, Österreich
Besonders vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher Bedingungen und im Sinne einer doppelten Historizität scheint es sinnvoll und notwendig, sich kritisch mit den…

26. – 27. September 2025, Universität Innsbruck, Innsbruck, Österreich
Lernen nimmt als Zielsetzung pädagogischen Handelns eine herausgehobene Stellung in der erziehungswissenschaftlichen Teildisziplin Elementarpädagogik sowie in…

31. März 2025, 12.30 – 17.00 Uhr, PH Zürich, Zürich
Gemeinsam mit der PH Zürich, der BFH Wirtschaft und dem szUDH organisiert die SGAB diese Tagung. Zwei Referate und sieben individuell wählbare Workshops aus Praxis und Wissenschaft geben…

La SRFP cherche des projets exceptionnels qui montrent comment la recherche actuelle en formation professionnelle est mise en pratique avec succès. Avec le prix de la formation professionnelle de la SRFP, sont récompensées les approches…

26. und 27. September 2025, 
Die gemeinsam von der Universität Innsbruck und der Pädagogischen Hochschule Tirol veranstaltete Tagung soll einen Raum zum Austausch und zur Diskussion schaffen und wendet sich an Wissenschaftlerinnen und…